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引語：
本應是舉國歡騰、一片祥合的過年假期，卻被一場病疫情絕情催毀。新式冠狀病毒這六個字，早已引起全球的關心。從第一例病案出現(xiàn)到態(tài)勢大暴發(fā)，也只是只一個多月的時間。為防治病疫情，飛機票與動車票早已撤銷退票手續(xù)，春節(jié)假期全部電影早已改檔，各大群聚主題活動都依次被撤銷......不容置疑，這次病疫情的席卷，終將危害到千千萬萬制造行業(yè)。
這在其中，針對教育輔導制造行業(yè)而言，毫無疑問也是一場極大暴擊傷害。
這一切若說似曾相識也無不能。應對新式冠狀病毒的席卷，令人迫不得已聯(lián)想起17年以前的那一場抗擊非典。在每一教育培訓行業(yè)從業(yè)人員的心里，對17年以前的那一場抗擊非典依然難以忘懷。抗擊非典帶來教育輔導制造行業(yè)的，是幾近破壞性的危害。那時候的水龍頭組織所有深陷足額退款的慘境，而其他的這些中小型組織們則立即被斷開根基，閉店破產(chǎn)倒閉。
自抗擊非典之后，愈來愈多的人剛開始探尋網(wǎng)上學習培訓的方法。直至近些年，在高新科技持續(xù)滲入教育培訓行業(yè)的發(fā)展趨勢下，線上教育慢慢出現(xiàn)在了大家的視線之中，并更加穩(wěn)步發(fā)展，剛開始得到關心。直至今日，線上教育的發(fā)展趨勢早已趨向完善環(huán)節(jié)。
應對這始料未及的病疫情，線上教育，馬上變成了許多人聚焦。在病疫情眼前，線下推廣組織們清楚地了解到，要想生存下去，就務必轉前線上。
殊不知，這一切，確實有那麼非常容易么？
應對病疫情趨勢的持續(xù)惡變，國家教育部連射二則通告，規(guī)定教育場所搞好新式冠狀病毒感柒的肺部感染病疫情防治應急方案工作中。通告注重，各個文化教育行政機關和院校在病疫情時興期內(nèi)正常情況下不舉行大中型集聚性主題活動和考題等。最近全國各地各高 校將舉辦的專項計劃招生考試、高職院校歸類招生考試等一般應延遲開展。全國各地要通告管轄區(qū)內(nèi)青少年不報名參加社會發(fā)展組織等單位舉行的賽事、展現(xiàn)、評定等大中型集聚性主題活動和考題等。
通告一經(jīng)下達，每個大城市馬上回應。1月21日，武漢市教育局公布終止集聚性培訓講座；1月23日，上海公布延期進行線下推廣服務項目；同一天，安徽省公布禁止中小學校和各種教育輔導機構機構假期補習；1月24日，深圳公布撤銷一切集聚性啟蒙教育課堂教學……撤銷線下推廣培訓講座的大城市大數(shù)字在不上一周的時間里，穩(wěn)步增長。
應對病疫情狀況，各大教育輔導組織公司也快速做出回應。新東方英語、好未來一切保障、猿輔導等知名企業(yè)都競相捐獻高額賬款，用以瘟疫區(qū)購置診療物資供應以抵御病疫情，及其用以文化教育重點，較大 水平協(xié)助湖北省及全國性病疫情地域的小朋友們“停學不斷學”。另外，新東方英語中小學校寒春班課將向湖北醫(yī)務人員兒女完全免費對外開放，還將攜手并肩北大心理輔導與醫(yī)治管理中心負責人方新老師精英團隊，對于中小學校教師及其父母的心理狀態(tài)要求，出示完全免費網(wǎng)上技術專業(yè)心理指導......
除開立即強有力的公益性行動，各大教育輔導組織也針對假期教學區(qū)課程內(nèi)容做出了調(diào)節(jié)和布署。
新東方英語和學而思皆說明，將立即把線下推廣課程內(nèi)容位移到網(wǎng)上，確保原講課教師，原授課時間，原教學內(nèi)容。精銳教育延期進行線下推廣教學管理，年之后開班的假期課程內(nèi)容將統(tǒng)一改成網(wǎng)上講課。騰訊企鵝指導、阿凡題優(yōu)秀教師AI課、101文化教育等也都競相公布，將向湖北青少年完全免費出示假期網(wǎng)上課程內(nèi)容。
各大組織將自己課程內(nèi)容挪到網(wǎng)上的行為，讓其他教育輔導中小型組織也競相追隨。據(jù)免費在線直播解決方案服務提供商翼鷗文化教育創(chuàng)辦人宋軍波說，僅新年的這一天就會有近一千家組織開展申請注冊，這代表僅一天就會有最少一千家線下推廣組織在考慮到轉型發(fā)展或提升免費在線業(yè)務流程。
——線下推廣轉網(wǎng)上的戰(zhàn)爭早已拉響，行動勢在必行。
與17年以前抗擊非典階段的狀況各有不同，那時候的線上教育并未進到大家視線，人民群眾對線上教育的認知能力大多數(shù)處于生疏環(huán)節(jié)。殊不知伴隨著近些年高新科技加快滲入文化教育，線上教育早已活躍性在了教育培訓行業(yè)當中。
針對新東方英語、學而思等骨干企業(yè)而言，將課程內(nèi)容從線下推廣轉至網(wǎng)上還算作一件不太艱難的事兒?？墒轻槍χT多中小型組織包含這些純線下推廣組織而言，從線下推廣轉前線上確實有那麼非常容易嗎？
新東方英語、學而思等大中型組織的調(diào)節(jié)通告公布后，馬上造成了全制造行業(yè)的關心。從內(nèi)容中所知，除開從線下推廣遷移網(wǎng)上這種關鍵字，還有一個關鍵字不容忽視，那便是“平行面挪動”。什么是平行面挪動？那便是確保原講課教師、原授課時間和原教學內(nèi)容保持一致，加倍努力“線下推廣網(wǎng)上無縫拼接對接”，確保教學水平與教學管理水準一致，課堂教學實際效果和學習效率不打折。針對這些依然沒法接納網(wǎng)上課程內(nèi)容的父母們而言，也都是相對為其 申請辦理轉退業(yè)務流程。
能夠 說，這一措施針對骨干企業(yè)而言，等于是將線上教育轉換以便線下推廣文化教育的后備軍。大中型組織充分利用在線教育的無地區(qū)約束性和便捷性等特性，來解決由病疫情忽然引起的難點。
殊不知，這些不具有健全網(wǎng)上公共服務設施的教育培訓機構們，在應對病疫情的突襲下，只有迅速尋找各大線上教育TOB組織，來尋找生路。
而免費在線下轉前線上的全過程中，并非尋找到解決方法就能萬無一失。應對著持續(xù)接踵而來的難點，中小型組織們深陷了深深地的焦慮當中。
在明確處理方位后，線下推廣教育輔導組織們競相剛開始轉前線上。殊不知，一系列新的難題接踵而來。
盡管獲得網(wǎng)上方式適用是不會太難的，可是融入的全過程卻變成了第一個重特大磨練。
針對大部分線下推廣組織的老師們而言，早已習慣線下推廣教學方法，讓她們馬上變換邏輯思維，應對著機械設備開展講課，老師們是沒法在短期內(nèi)內(nèi)快速融入并尋找合適自身和學員的教學方法的，這終將在一定水平上危害教學水平。
另外，組織的線下推廣教學內(nèi)容可否與網(wǎng)上方式迅速配對都是困擾之一。假如不可以快速配對，那麼就又要在調(diào)節(jié)內(nèi)容和機器設備上花銷很多心血和時間。所述這兩大些若沒法迅速處理，便非常容易造成很多客戶的退款反映。
現(xiàn)階段，網(wǎng)上基礎設施歸總起來可大概分成三個環(huán)節(jié)：第一，教學直播手機軟件環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)適用500人之內(nèi)的組織，能夠 處理課堂教學輸出等階段的缺口。第二，網(wǎng)上步驟系統(tǒng)軟件環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)適用1000人之內(nèi)的組織，關鍵能夠 處理課程內(nèi)容步驟難題，讓課上和課后練習變得越來越豐富多彩。第三，挪動app或微信小程序環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)適用1000～4000人乃至更多的人的組織，能夠 讓包含授課、付錢、退款、續(xù)訂等全部作用都保持網(wǎng)上實際操作。
而對大部分中小型組織而言，現(xiàn)階段可以保證的也僅僅第一階段。
在轉前線上的勤奮全過程中，客戶人群的感受也是中小型組織們擔憂的層面。假如沒法在短期內(nèi)內(nèi)創(chuàng)建好網(wǎng)上方式，便將會面臨停學的風險性，而在這一危機時刻停學，很容易就會導致客戶的外流。
針對客戶人群而言，父母們挑選線下推廣組織的初心，就是說想和老師開展零距離互動型學習培訓。而如今忽然變?yōu)榫W(wǎng)上，小朋友們可否接納新方式？網(wǎng)上課堂教學可否獲得線下推廣組織的同樣實際效果？這全是父母們憂慮的難題。終究線上教育還未做到百分之百普及化的水平，如今依然有很多的父母對線上教育擁有猜疑心態(tài)。
除此之外，若引起很多客戶規(guī)定退款的狀況，那麼是不是能將組織資金鏈斷裂不斷運行，都是一個磨練。要了解，如今的中小型教育輔導組織，沒辦法不將接到的預付款項用以組織或教科研等層面的適用，乃至如今依然有組織將預收賬款項用以擴大或別的輸出。那麼針對這種教育輔導組織而言，在這一環(huán)節(jié)，必將會遭遇破產(chǎn)倒閉的風險性。
應對著病疫情態(tài)勢的加重，沒人能明確修復課程內(nèi)容的時間。在如今這一環(huán)節(jié)，組織們必定將會遭遇學生很多外流的狀況。而這一環(huán)節(jié)，又恰好是處于假期班和春季班的工作交接店面，春季班的招收將變成極大難點。
招收假如做不太好，那麼2019年一一年的組織經(jīng)營都是遭到危害。招收難題極有可能會變成催毀一個教育培訓機構的重要環(huán)節(jié)。
而線下推廣教育輔導組織的成本費，則是一個只增不降的數(shù)量。現(xiàn)實狀況就是說，即便線下推廣教育輔導組織停學，依然有成本費造成。單是教學區(qū)的房租成本費，就是說一筆極大額度，加上轉前線上的成本費，組織非常容易產(chǎn)生資金緊張的狀況。沒有營業(yè)額，只能輸出的情況，將會讓線下推廣教育輔導組織的盈利難題變成惡夢。
取得成功轉前線之后，就萬無一失嗎？自然不，在目前即便組織取得成功轉前線上，也依然面臨極大而猛烈的網(wǎng)上市場競爭。不僅由于如今全部組織都會想方法轉前線上，也由于水龍頭組織的網(wǎng)上課程內(nèi)容的完善性和成熟性，而且此刻很多組織都會完全免費出示網(wǎng)上課程內(nèi)容。
因此，這又必須教育輔導組織能具有健全高效率的老師精英團隊、經(jīng)營精英團隊和實行精英團隊。老師精英團隊要在最短期內(nèi)內(nèi)融入網(wǎng)上教學方法，變換本身的課堂教學習慣性，全力以赴相互配合新形勢下的步驟。經(jīng)營精英團隊要可以解決好大學從線下推廣轉前線上所需遭遇的一切突發(fā)性難題，要確保能在平穩(wěn)好線下推廣過多網(wǎng)上的另外，維持好招收的難題，可以為之后搞好埋下伏筆，搞好妥當?shù)膶印?strong> 實行精英團隊要時刻解決好，老師和客戶在應用網(wǎng)上作用情況下所碰到的一切難題，確保全部步驟順利開展，確保課程內(nèi)容實際效果不容易被打折，還要確保客戶的應用心態(tài)。
每一步都必須慎重而行，稍不留神都是引起客戶的很多外流。應說如今全部的教育輔導組織全是在膽戰(zhàn)心驚的往前走，這一點也不浮夸。
病疫情的始料未及，給教育輔導制造行業(yè)產(chǎn)生了猛擊，在這里猛擊當中，大伙兒都迫不得已思索，教育輔導制造行業(yè)的將來究竟在哪兒？
純線下推廣文化教育在應對災禍的情況下，無論師資力量再如何出色、教學區(qū)自然環(huán)境再如何好，應對時況也都束手無策，只有閉店于己。而線上教育在這一時刻，便憑著其高品質(zhì)方便快捷的特性，造成了大家的關心。
能夠 說，這一次病疫情，給線上教育產(chǎn)生的是全新的活力，是極大的促進，另外都是對線下推廣文化教育的一次嚴肅認真拷問。
殊不知，這就說明，在線教育就比線下推廣文化教育具有優(yōu)點嗎？之后的教育輔導組織的線下推廣方式都應當被網(wǎng)上方式替代嗎？
自然不。在這里一危急時刻，在線教育的優(yōu)勢無可非議，可是我覺得可以變成人們撇棄線下推廣文化教育的原因。一直以來，線下推廣文化教育是公立院校的關鍵方式，都是讓文化教育的歷史人文溫度可以立即反映的關鍵方式。線下推廣文化教育，人們不能拋下。
而將來的教學方式，更多的人都趨向于，邁向網(wǎng)上與線下推廣緊密結合的OMO方式。融合二種方式分別的優(yōu)點，將組織做的非常好，將文化教育做的非常好。
國難當頭，顧全大局。在危急狀況之中，線下推廣文化教育必定會遭受猛擊，在線教育都是認可的提升方法。危機眼前若要生存下去，還是需看一個教育輔導組織是不是具有課堂教學整體實力和溝通能力。
而針對在線教育而言，本次病疫情危機毫無疑問是一個極大的突破口和驅動力。這些從沒接納過在線教育的客戶人群們，將迫不得已趕到網(wǎng)上開展試著。而這些從沒考慮到過做網(wǎng)上業(yè)務流程的線下推廣教育培訓機構們，也都是迫不得已更新轉型發(fā)展，趕到網(wǎng)上猶豫。
愈來愈多的教育輔導組織剛開始踏入轉型發(fā)展之途，這次戰(zhàn)爭，才不久拉響......
創(chuàng)作者：宗儒
來源于：校領導邦（ID：xiaozhangbang）
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